Veckobrev v.39

Den här veckan har fröken varit extra mycket tjatig. Vi har repeterat det vi tidigare veckor pratat om – hur man är en bra kompis. Vi har också pratat om att vi ska lyssna på alla lärare på skolan, vilket inte alltid sker. Som hjälp på vägen har vi börjat med ett belöningssystem som utgår från att eleverna tillsammans bestämmer sig över dagens mål som t.ex. ”Idag ska alla ska vara med i leken” och sedan följa det en hel dag. Om vi klarar det målet samt jobbar i lugn och ro under lektionerna den dagen får vi en makaron. När vi samlat ihop 30 st makaroner kommer vi att baka en pannkakstårta tillsammans.  Hittills har vi bara samlat 2 st. Det är viktigt att vi lyssnar på lärarna, låter bli saker och ting på borden, samt samarbetar när vi jobbar i par eller grupper under alla lektioner.

Friluftsdagen igår var lite rörig med några elever som gick ur ledet och sprang upp i skogen, kastade stenar mot figurerna i trollskogen och några klättrade på taket vid grillplatsen. Det var även mycket småkonflikter under dagen, då det blev så stimmigt under promenaderna genom trollskogen. Resultatet blev att vi förlorade så mycket tid på att lösa konflikter, ge uppmaningar om hur vi håller oss säkra när vi är ute i skogen etc. så vi missade lekar som Catta hade planerat för oss. Prata gärna hemma med barnen om att vi ska vara förebilder till de yngre barnen som går i förskoleklassen och att vi vill fortsätta att åka på utflykter med de andra klasserna. Diskutera även hur ditt barn kan hjälpa klassen att samla makaroner för att skapa arbetsro, nå dagsmålet och bidra till en positiv stämning i klassen.

Genom att ni som vårdnadshavare visar att det vi pratar om i skolan är viktigt så förstärker vi budskapet för eleverna, vilket kan påskynda processen ytterligare.

Trevlig helg!

Serap